Este artigo apresenta uma análise do processo de patrimonialização do acervo privado do educador capixaba José Celso Cláudio junto ao Arquivo Público do Estado do Espírito Santo (Apees). Também explora as potencialidades da fotografia como fonte para a história da educação e discute o tema da organização de acervos pessoais e sua institucionalização em arquivos públicos.
Palavras-chaves: arquivos pessoais; arquivo público; acervo fotográfico; história da educação.
